Term 2 – Tiny talkers

کوچولوهای سخنگو رو دست کم نگیرین

دیالوگ پایه‌ی تعامل اجتماعی درست و بدون تنش در جامعه است. اعضای یه خانواده، شاگردای یه مدرسه، نماینده‌های یه پارلمان و… اگر بتونن با هم دیالوگ داشته باشن می‌فهمن که این همه بحران، در حقیقت مشکلاتی‌ان که خیلی ساده‌تر از اون چیزی که فکرشو می‌کردن قابل حل هستن. حالا قراره تو این بازیا بچه‌ها یاد بگیرن چطور گفتگوی باکیفیتی داشته باشن. یعنی بتونن با دقت به صحبت‌های دوستاشون گوش بدن (بدون اینکه موقع شنیدن فقط به فکر جواب دندان‌شکن باشن) و بعد متفکرانه گفتگو رو توی مسیر درستش هدایت کنن.

در سطح دوم دوره زبان انگلیسی برای کودکان، با عنوان “Tiny Talkers”، کودکان وارد مرحله‌ای می‌شوند که در آن مهارت‌های ابتدایی زبان انگلیسی را با رویکردی ساده و سرگرم‌کننده یاد می‌گیرند. در این سطح، تمرکز بر تقویت مهارت‌های ارتباطی و یادگیری مفاهیم اولیه به زبان انگلیسی است. کودکان در این مرحله:

1. یاد می‌گیرند که خودشان را معرفی کنند، از جمله گفتن نام، سن، و اطلاعات ساده دیگر درباره خودشان.
2. صحبت در رابطه با علایق و توانایی‌های خود را تمرین می‌کنند، به طوری که بتوانند با جملاتی مثل “I like cats” یا “I can dance” احساسات و علاقه‌های خود را بیان کنند.
3. با حروف الفبا و کلمات ساده انگلیسی آشنا می‌شوند و شروع به خواندن و نوشتن این کلمات می‌کنند، که پایه‌ای محکم برای یادگیری‌های پیشرفته‌تر ایجاد می‌کند.
4. لغات مرتبط با موضوعات مختلف از جمله حیوانات، غذاها، سازها، آب و هوا، و پوشاک را یاد می‌گیرند و این لغات را در مکالمات ساده به کار می‌برند.
5. سوالات ساده می‌پرسند و پاسخ می‌دهند، به عنوان مثال “What’s your favorite color?” یا “Do you like apples?” که باعث تقویت توانایی مکالمه‌ی آن‌ها می‌شود.
6. مکالمات ساده ایجاد می‌کنند که شامل تبادلات کوتاه و گفت‌وگوهای پایه است، که در تعاملات روزمره به آن‌ها کمک می‌کند.
7. جملات کامل با ساختارهای ساده می‌سازند، مانند:
   • “I can swim” / “I can’t swim.”
   • “She likes pizza” / “He doesn’t like vegetables.”
   • “She has a cat” / “He doesn’t have a dog.”
   • “It’s rainy today.”
   • “Put on your hat” / “Take off your shoes.”

همچنین، در این مرحله کودکان با افعال پایه‌ای مثل “sing, swim, jump, draw, dance” و دیگر افعال آشنا می‌شوند و می‌توانند از آن‌ها در جملات کوتاه و کاربردی استفاده کنند.

علاوه بر مهارت‌های زبانی، سطح دوم بر توسعه‌ی مهارت‌های فردی و اجتماعی نیز تأکید دارد. این مهارت‌ها شامل:

• برقراری ارتباط و رعایت ادب: کودکان یاد می‌گیرند که چگونه به طور مناسب خود را معرفی کنند، از دیگران تشکر کنند، عذرخواهی کنند و دیگران را تشویق نمایند.
• گوش دادن فعال و همدلی: تمرین‌هایی برای تقویت مهارت‌های شنیداری و همدلی، که به کودکان کمک می‌کند دیگران را بهتر درک کنند.
• استقلال در اعمال روزمره: کودکان یاد می‌گیرند که چگونه کارهای ساده را به تنهایی انجام دهند و در کارهای خانه مشارکت کنند.
• تقسیم کردن و نوبت گرفتن: یادگیری ارزش‌های همکاری و تعامل اجتماعی از طریق تقسیم اسباب‌بازی‌ها یا گرفتن نوبت در بازی‌ها.
• نحوه برخورد با احساسات مختلف: آموزش مدیریت احساسات مانند خوشحالی، ناراحتی یا خشم و واکنش‌های مناسب به هر یک.
• حفظ و مراقبت از سلامتی: تاکید بر اهمیت مراقبت از بهداشت فردی و حفظ سلامتی، مانند شستن دست‌ها و خوردن غذاهای سالم.
• مسئولیت‌پذیری: یادگیری چگونگی قبول مسئولیت‌های کوچک و انجام وظایف محوله.
• رعایت قوانین: آموزش مفهوم قوانین و اهمیت پیروی از آن‌ها در محیط‌های مختلف.
• تفکر خلاقانه: تشویق به خلاقیت در حل مسائل و استفاده از تخیل در بازی‌ها و فعالیت‌های آموزشی.

این سطح از آموزش زبان انگلیسی برای کودکان به آن‌ها کمک می‌کند که علاوه بر یادگیری زبان، مهارت‌های زندگی و اجتماعی خود را تقویت کنند و برای مراحل پیشرفته‌تر یادگیری آماده شوند.