همه‌شون کنار هم رشد می‌کنن
زمانی در بازی‌ها بچه‌ای موفق‌تر بود که زودتر از دوستش روی تک‌صندلی بشینه. دوران جدیدی از راه رسیده، حالا در بازی زندگی پنج به بچه‌ها یاد می‌دیم که متحدها پیروزتر و خوشحال‌تر از تکروها هستن. این حقیقت باید با بازی و فعالیت در ذهن بچه‌ها کاشته بشه که لازم نیست پای قدبلندها رو بزنن تا خودشون بلندتر جلوه کنن. اونا می‌تونن کنار هم و همگی با هم رشد کنن و ببالن و از این هم‌کناری لذت ببرن.
در سطح اول نوجوانان (Trailblazers)، تمرکز اصلی بر روی فراهم کردن پایه‌های زبان انگلیسی و تقویت مهارت‌های فردی و اجتماعی آن‌هاست. این سطح با هدف فراهم‌کردن محیطی جذاب و حمایتگر برای نوجوانان طراحی شده است، به‌طوری‌که به آن‌ها کمک می‌کند تا با اعتماد به نفس بیشتری زبان انگلیسی را بیاموزند و از مهارت‌های خود در محیط‌های مختلف استفاده کنند. به تفصیل، محتوای این سطح شامل موارد زیر است:
مهارت‌های زبانی
- معرفی کامل خود و صحبت در مورد علایق: نوجوانان یاد می‌گیرند که چگونه خود را به‌صورت کامل معرفی کنند و اطلاعاتی در مورد خودشان و علایق‌شان بدهند. این تمرینات به آن‌ها کمک می‌کند که با اعتماد به نفس بیشتری در محیط‌های اجتماعی حاضر شوند و از توانایی‌های ارتباطی خود استفاده کنند.
- آشنایی با مجموعه‌ای از لغات پایه: در این سطح، نوجوانان با لغات کاربردی در دسته‌بندی‌های مختلف آشنا می‌شوند، از جمله اسامی حیوانات، رنگ‌ها، اعضای بدن، لباس‌ها، اشیاء روزمره و موارد مشابه. این واژگان، پایه‌گذار درک زبان و استفاده از آن در مکالمات روزمره خواهد بود.
- حروف الفبا و صداهای آن‌ها: نوجوانان حروف الفبای انگلیسی و صدای هر حرف را یاد می‌گیرند. آن‌ها تمرین می‌کنند که چگونه این حروف را به‌درستی تلفظ کنند و در کلمات به کار ببرند. این مهارت‌ها به آن‌ها کمک می‌کند که به تدریج توانایی خواندن و نوشتن متون ساده را کسب کنند.
- روخوانی و نوشتن کلمات ساده: نوجوانان با کلمات ساده و پرکاربرد آشنا می‌شوند و تمرین می‌کنند که چگونه آن‌ها را به‌درستی بخوانند و بنویسند. این مهارت‌ها به‌تدریج اعتماد به نفس آن‌ها را در زمینه نوشتن و خواندن متون ابتدایی تقویت می‌کند.
- جمله‌سازی با ۴ ساختار مهم:
- This is a…: برای معرفی اشیاء و توصیف آن‌ها
- I can…but I can’t…: برای بیان توانایی‌ها و محدودیت‌های خود
- I like…but I don’t like…: برای بیان ترجیحات و علاقه‌مندی‌ها
- I have…but I don’t have…: برای صحبت درباره مالکیت و مواردی که ندارند
این ساختارها به نوجوانان کمک می‌کند که بتوانند جملات صحیح و قابل‌فهمی بسازند و به‌طور موثرتر در مکالمات شرکت کنند. در بسیاری از آموزشگاه‌ها، حروف الفبا به‌صورت تدریجی در چند ترم تدریس می‌شود و اغلب از ترم اول جمله‌سازی را آغاز نمی‌کنند. این می‌تواند یکی از نقاط قوت ما باشد که از همان ابتدا، مهارت جمله‌سازی را به نوجوانان آموزش می‌دهیم.
رشد فردی و مهارت‌های اجتماعی
این سطح از دوره نه‌تنها بر آموزش زبان تمرکز دارد، بلکه به توسعه مهارت‌های فردی و اجتماعی نوجوانان نیز اهمیت می‌دهد. این موارد شامل:
- مهارت‌های اجتماعی و دوستی (Communication and Friendship Skills): نوجوانان یاد می‌گیرند که چگونه با دیگران ارتباط برقرار کنند و دوستی‌های سالم و پایدار ایجاد کنند. آن‌ها تمرین می‌کنند که چگونه احساسات خود را به‌درستی بیان کنند و با دیگران به‌طور موثر ارتباط برقرار کنند.
- بیان احساسات: نوجوانان تشویق می‌شوند که احساسات خود را شناسایی و درباره آن‌ها صحبت کنند. این مهارت به آن‌ها کمک می‌کند که با احساسات خود آشنا شوند و به شیوه‌ای سالم و سازنده با آن‌ها برخورد کنند.
- اعتماد به نفس: نوجوانان در محیطی حمایتگر و تشویق‌کننده، اعتماد به نفس خود را در استفاده از زبان انگلیسی تقویت می‌کنند. آن‌ها یاد می‌گیرند که اشتباهات جزئی از فرایند یادگیری هستند و با تجربه و تمرین، مهارت‌هایشان بهبود می‌یابد.
- خلاقیت: تمرین‌های خلاقانه‌ای برای نوجوانان طراحی شده است که به آن‌ها کمک می‌کند تا به شیوه‌های جدید و متفاوتی فکر کنند و از تخیل خود در فعالیت‌های زبان‌آموزی بهره ببرند. این فعالیت‌ها شامل تمرین‌های داستان‌گویی، بازی‌های نقش‌آفرینی و پروژه‌های گروهی خلاقانه است.
- کار گروهی و مسئولیت‌پذیری: نوجوانان با شرکت در فعالیت‌های گروهی، یاد می‌گیرند که چگونه با دیگران همکاری کنند و نقش خود را در تیم به‌درستی ایفا کنند. آن‌ها همچنین مسئولیت‌پذیری بیشتری نسبت به وظایف خود خواهند داشت و یاد می‌گیرند که به قواعد گروه احترام بگذارند و نقش فعالی در فعالیت‌های جمعی ایفا کنند.
این سطح از آموزش زبان انگلیسی برای نوجوانان، محیطی فراهم می‌کند که نه‌تنها به پیشرفت در زبان‌آموزی کمک می‌کند، بلکه مهارت‌های ضروری زندگی را نیز به آن‌ها آموزش می‌دهد. با این روش، نوجوانان می‌توانند به‌عنوان افرادی مستقل و خلاق در جامعه مشارکت داشته باشند و مهارت‌های خود را به بهترین شکل ممکن به‌کار بگیرند.
